普通高中课程改革的几个问题(二)
 
   

  王较过
   1957年生,硕士,陕西师范大学教授,硕士生导师,主要从事“物理教育”、“物理学史”和“教育统计、测量与评价”的教学和研究。
   现任物理学与信息技术学院物理教学论研究室主任,陕西师范大学第九届教学委员会委员。兼任高等物理教育研究会理事、陕西省中学物理教育研究会副理事长、全国科学史学会物理学史专业委员会委员、西安物理学会副秘书长等职务。

 
化学课堂教学中问题情境的有效创设
对新课程背景下探究性教学的几点思考
如何评价学生的探究式学习
探究式教学缘何步履维艰